为进一步优化材料成型及控制工程专业人才培养体系，7月1日中午，材料加工工程系在学院419会议室召开2026版本科人才培养方案修订专题讨论会。会议由系主任张新戈主持，多位专业骨干教师与会，围绕课程体系优化、教学模式改革等关键问题展开深入交流。

 徐晓峰老师结合行业需求与学生反馈，强调了工程实践能力培养的紧迫性。他建议在培养方案中系统性地融入主流材料加工模拟软件（如DEFORM、ProCAST等）的学习与应用环节，加大工程实践类课程的比重，切实解决目前学生“动手能力偏弱、软件应用不熟”的问题。

 沈平老师针对学生现存问题，提出核心专业课程可增加学分、同时需解决双语教学对学生专业英语水平要求较高，导致部分基础薄弱学生学习效果不佳问题。

 系主任张新戈提出，当前材料先进制造技术发展迅猛，尤其是增材制造领域。建议在课程体系中显著增加相关前沿内容及材料力学性能的深度教学，确保学生掌握产业发展的关键技术脉搏。

 其余教师也积极参与讨论，针对人才培养中的其他关键问题提出了意见。有教师关注到课程衔接问题，提出部分专业基础课与后续专业课内容存在重复或断层现象，建议梳理课程设置等。还有教师聚焦创新创业教育，认为应增加企业真实生产工艺流程作为教学案例，让学生更早接触行业实际问题。

 在随后的总结中，张新戈充分肯定了与会教师的真知灼见。他表示，系里将成立专项工作组，认真梳理、充分吸纳各位老师的宝贵建议，尽快形成修订草案，并组织后续论证，确保新方案既能体现学科前沿，又能有效提升学生的实践创新能力与核心竞争力，为培养适应未来产业需求的高素质工程人才奠定坚实基础。